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日期	題名	作者
2009-06	聽覺-口語溝通訓練取向相關因素之探討	宣崇慧; Hsuan, Chung-Hui
2004-11	育航幼稚園課程系統建構	盧美貴; Lu, Mei-Kuei
2004-11	育航幼稚園課程系統建構	盧美貴; Lu, Mei-Kuei
2019	背景音樂有無歌詞對幼兒專注力影響之研究-以兒歌為例/計畫編號：108-2813-C-468-125-H	林妮燕; 鄭子盈
2008-12	能源教育的內涵與實施方法之探討	林清章; Lin, Ching-Chang; 賴東彥; Lai, Tung-Yen; 陳建州; Chen, Chien-Chou
2006-06	臍帶血漿被喻為期待血	陳秀才
2014-07	臨床護理人員之工作職能分析	黃羽薇
2002	自傳文本的課程論述與批判	陳昇飛; Chen, Shen-Fei
2017	臺中市大屯托育資源中心	陳昇飛
2017	臺中市居家服務中心第六區	陳昇飛
2012-06	臺灣幼教師及教保員專業核心課程分析	盧美貴; Lu, Mei-Kuei
2014-07	臺灣老人社區照顧之成效評估：以臺中市社區照顧關懷據點為個案	鄭旻雯
2005-12-01	華德福幼稚園故事教學之案例分析：從維高斯基理論談起	郭家華
2010-06	蒙特梭利教學法與主題探究教學之比較	陳昇飛; Chen, Shen-Fei
2009-03	蛻變?翱翔	盧美貴; Lu, Mei-Kuei
2009-03	蛻變?翱翔	盧美貴; Lu, Mei-Kuei
2003	蝌蚪變青蛙-幼稚園與小學的銜接	盧美貴
2022-05-01	行動美術館概念運用於幼兒園美感教育之實證研究-以水墨藝術為例	陳麗媜; 陳麗媜
2006-11-23	西遊記、嬉遊季、戲由紀	郭李宗; 文吳茉莉; 劉素玲; 呂盈盈; 王錦臻
2001	親子互動的價值初探	陳秀才
2022	親子共讀遊「高密」：以ADDIE模式研發親子共遊教具之研究	張宥沁; 蔡瑋珊
2007-11-21	親子遊戲與創造思考訓練	莊美玲
2012-06	解構與建構?!--臺灣幼托整合後幼兒園教師與教保員專業課程及其省思--	盧美貴; Lu, Mei-Kuei
2019	言談伴隨手勢對幼兒代名詞推論的影響研究	黃秋華; 邱于芳
2009	語文智能e化系統建構---以幼兒學習檔案評量為例	盧美貴; Lu, Mei-Kuei
2009-11	誰在乎「幼兒」的主體性！？－幼教課程形構歷程之實踐論述	盧美貴; Lu, Mei-Kuei
2009-11	誰在乎「幼兒」的主體性！？－幼教課程形構歷程之實踐論述	盧美貴; Lu, Mei-Kuei
2008-10	「誰在乎幼兒教育－台灣幼托整合教保師專業核心課程建構」	盧美貴; Lu, Mei-Kuei
2006-10	課程地圖-統整課程與幼稚園到十二年級的評量	盧美貴; Lu, Mei-Kuei; 謝美慧; 許明珠; 昌志鵡; 姜孟婕; 郭家華; 陳青怡; 陳盈詩; 詹喬雯
2008	課程地圖在課程統整的應用－以嘉大附幼產學輔導為例	盧美貴; Mei-Kuei Lu
2008-06	課程地圖展現實踐成果與省思	盧美貴; Lu, Mei-Kuei; 薛曉華; 王麗惠; 蔡佳燕; 張佩韻; 黃娟娟
2008-05	課程地圖的理論與實踐	盧美貴; Lu, Mei-Kuei
2005	課程改革的省思與課程的再概念化	盧美貴; Lu, Mei-Kuei
2008-05	課程美學的生命力－以幼兒繪本造型的感知與表現為例	李英哲
2008-05	課程美學的生命力－以幼兒繪本造型的感知與表現為例	李英哲; 盧美貴; Lu, Mei-Kuei
2009-11-25	談教師專業發展	呂木琳
2014-11	論戲劇教學法在新加坡華文教育的萌生:發展與挑戰	周小玉; Chou, Shiao-Yuh
2001	論述的溝通可以促進身心的健康	李玉惠
2014-07	證券商推薦股票之利益衝突：公司治理的效果	莊麗娟
2015	讀書會-1	李玉惠
2015	讀書會-2	李玉惠
2015	讀書會-3	李玉惠
2015	讀書會-4	李玉惠
2015	讀書會-5	李玉惠
2015	讀書會-6	李玉惠
2015	讀書會-7	李玉惠
2015	讓孩子在破壞?或探索中學習	Lin), 林妮燕(Ni-Yen
2015	讓寶寶喜歡刷牙的妙招	林妮燕; Lin, Ni-Yen
2015-02	讓寶寶學會主動收拾玩具	林妮燕; Lin, Ni-Yen
2015	讓與不讓之間	林妮燕; Lin, Ni-Yen

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