Introduction: 激發學生批判性及宏觀與微觀思考能力，提升對長期照護未來之規劃、建置及整合相關領域的計畫能力。設計「以學生為中心」之教學方式，引導學生能充分瞭解國內外長期照護發展現況，引導學生發展長期照護之專業研究能力。厚植相關學術理論與實務應用之專業知能。透過教學、研究、及實務訓練以培育理論與實務並重的全方位高級專業人才，在專業能力目標方面旨在培育具備長期照護專業理念、整合與協調長期照護資源、創業精神及國際宏觀之思考能力。