視覺傳達設計中文字及圖像的設計表現同樣重要，然而忽視字體選擇、文
字編排等看似簡單的文字掌控工作，卻很常見。設計工作藉由電腦輔助後，版
面編排設計進入的門檻降低許多，只要學會操作軟體，幾乎人人都可進行編排
設計。再者，亞洲地區的設計教育大量向西方取經，因此在設計教材上大多承
襲歐美理論。但是，在參考學習西方文字編排設計的同時，其實更應暸解其原
則條件與理論並無法直接引用於華文編排，如何適度修正以適應華文編排條件
是有再討論的空間
目前國內的華文文字編排設計研究多著重在理性面的機能研究，感性面的
研究則僅止於意象研究而已。傳達機能和閱讀感受這兩者間，如何進行整合並
求取平衡，的確是值得探討的議題。本研究團隊自97 年起，已著手進行「華
文編排的行間變化與閱讀感受之實驗研究」。今年度乃承續相同的研究動機進
行接續研究。
本研究將以過去文獻探討結果的最佳化條件為根據，從藝術心理學的角度
及Berlyne 心理美學中的美學實驗方式為基準，進行以單因子實驗設計，針對
不同對象（年齡、專業背景），閱讀不同字體、字間、字級變化的版面編排，
並從美學的學理層面與閱讀感受的心理層面分析探討其閱讀感受的差異。本研
究將以西方編排領域所建立的格狀系統為基礎，進行轉化成華文文字編排後的
閱讀感受研究。今年度所提出的研究計劃為第二階段計畫，本研究最終目的在
於建立華文編排系統，將按部就班逐年逐步探討影響編排的各種因素與閱讀感
受的關係。
In Visual Communication Design, Chinese character and the image designs appear to be
equally important. However, we can often see how people neglecting the typeface
choice and character arrangement. Through computer, designing is getting easier. As
long as you learn how to use the programs, almost everyone can design and layout.
Also, the design education in Asia received sources from the west tremendously,
majority of educational materials and theories are from the west. But, at the same time
of studying the Western writing arrangement design, we should also understand that not
all the principle condition and theory will apply to Chinese character arrangement.
There is still so much to discuss regarding how to revise moderately for Chinese
character arrangement.
表
