運用資料庫結合雲端運算科技於學生學習測驗表現管理—以某國民小學為例

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Title:	運用資料庫結合雲端運算科技於學生學習測驗表現管理—以某國民小學為例
Authors:	吳珮如
Contributors:	資訊工程學系碩士在職專班
Keywords:	學習背景；評量；補救教學；資料庫；雲端
Date:	2016
Issue Date:	2016-03-30 06:53:23 (UTC+0)
Publisher:	亞洲大學
Abstract:	近年來教學現場越來越多元複雜，如何兼顧每一位學生個別差異，帶好每一位學生，是教師們每天最重要也是最費心的目標。為了不讓學生成為課堂上的客人，因此了解學生的學習背景，並於學習過程中透過形成性評量不斷檢視學生的學習狀況，給予及時性補救學習的機會，教師也可以由學生學習成效檢視自己的教學法是否需要加以調整。本研究透過系統資料庫開發出學生語言科學人文系統來紀錄學生評量成績，一方面可降低傳統人工紙本登記遺失的可能性，另一方面可將大量的評量成績電子化，便於任科教師短時間內檢視學生學習成效，並配合學生的學習背景給予適切的資源進行補救教學。此外，隨著少子化時代的來臨，家長對學校教育的參與度日漸提高，透過雲端科技即可隨時檢視孩子的學習成效，使親師多一個溝通管道。教師可運用雲端硬碟，將學生的測驗表現紀錄在系統中，經由系統加以分析統計，立即傳至雲端，並啟用共享功能，讓任科教師及家長能即時掌握各個孩子在班級現階段的評量表現，立即地給予補救及回饋。在教師與家長的共同合作下，學生的學習成效將能有效提升。
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