校安通報系統影響因素對使用意圖之研究

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Title:	校安通報系統影響因素對使用意圖之研究
Authors:	詹西庭
Contributors:	經營管理學系碩士在職專班
Keywords:	教育部校園安全暨災害防救通報處理中心;科技接受模式;使用態度;使用意圖;使用效益
Date:	2016
Issue Date:	2016-03-30
Publisher:	亞洲大學
Abstract:	本研究目的在於探討軍訓教官對校安通報系統使用意圖之影響因素，藉由以往相關文獻之研究，除了以科技接受模式為基礎，並加入校安通報系統的影響因素(資訊系統綜合功能、資訊人員技術與溝通能力、主管參與程度等三個構面)加以驗證。希望藉由本研究提供「校安通報系統」網站，除相關參考資訊的功能外，亦能持續強化軍訓教官對「防制校園霸凌」、「紫錐花運動」及「校園性侵害性騷擾性霸凌防制」成效之推展。本研究以臺中市高中、職校軍訓教官為研究對象，以問卷方式進行分析，問卷包含：基本資料、易用性認知、有用性認知、使用態度、意圖及校安通報影響因素等。經過統計分析結果發現，軍訓教官對於「校安通報系統」網站的使用抱持著正面且認同的看法，且在導入校安通報系統影響因素後，對於「使用態度」及「使用意圖」亦具有正面之顯著影響，所以，使用單位或機構若能依導入因素的影響程度去加以強化，或簡化系統介面的操作及增強系統功能，將能有效提高軍訓教官之整體使用者的使用態度及使用意圖，以發揮「校安通報系統」網站的最大使用效益。
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