國小教師知覺組織支持與服務導向組織公民行為關係之研究 - 以組織承諾為中介變項

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题名:	國小教師知覺組織支持與服務導向組織公民行為關係之研究 - 以組織承諾為中介變項
作者:	黃佳莉
贡献者:	經營管理學系碩士在職專班
关键词:	知覺組織支持;組織承諾;服務導向組織公民行為
日期:	2015
上传时间:	2015-11-19
出版者:	亞洲大學
摘要:	本研究以台中市公私立國民小學之現職教師為對象，探討教師人員在知覺組織支持、組織承諾及服務導向組織公民行為(忠誠、服務傳遞和參與)之間的關係，並檢視組織承諾對知覺組織支持與組織公民行是否具有中介效果。研究結果發現：(一)知覺組織支持對組織承諾有顯著的正向影響；(二)組織承諾對服務導向組織公民行為(忠誠、服務傳遞和參與)有顯著的正向影響；(三)組織承諾對知覺組織支持與組織公民行為具有中介效果。最後，本研究根據研究結果提出相關結論與建議，期能有助學校或教師做為後續改善之參考依據。
显示于类别:	[經營管理學系 ] 博碩士論文

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