多元智能課程本土化發展與建構

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Title:	多元智能課程本土化發展與建構
Authors:	盧美貴
Keywords:	多元智能;心智地圖;課程地圖;處境評量;全球在地化
Date:	2006
Issue Date:	2010-05-06 03:39:30 (UTC+0)
Publisher:	亞洲大學
Abstract:	制度性文本中「線性」、「可預測性」的課程與評量，存在於我國大部分的學校與幼兒園，學生往往成為一個等待傳遞知識的儲存體。迦納「多元智能」的提出給了國人「智能公平」概念的另一個思考點。本研究將分析傳統智力測驗比西、魏氏等測驗與迦納八大智能核心內容和表徵之異同，讓教師更深入的了解兒童智能結構與教育的真義。
Relation:	吳鳳技術學院學報 14 : 179-197
Appears in Collections:	[幼兒教育學系 ] 期刊論文

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