網路融入傳染病防治衛生教育之成效探討-以新北市某國中一年級學生為例

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Title:	網路融入傳染病防治衛生教育之成效探討-以新北市某國中一年級學生為例
Authors:	魏秀珍
Contributors:	健康產業管理學系長期照護組
Keywords:	傳染病防治;網路融入教學;介入;衛生教育;國中學生
Date:	2015
Issue Date:	2015-10-16 02:50:13 (UTC+0)
Publisher:	亞洲大學
Abstract:	本研究的主要研究目的有(1) 了解國中學生傳染病防治的知識、態度、行為及自我效能之現況。(2) 探討網路融入傳染病防治衛生教育對研究對象之傳染病防治知識、態度、行為及自我效能成效之差異性。本研究以新北市某國中一年級學生為研究對象。採用準實驗設計研究，選取實驗組二班及對照組一班，總計83人進行研究。實驗組A接受傳染病防治健康醫學網動畫素材課程，實驗組B採用一般傳統教學，控制組C則不進行傳染病防治教學。在實驗課程開始前及介入課程後，以自編式評量問卷進行前後評量，所得之量化資料以SPSS 22.0進行單因子共變數分析。以統計分析結果做為學習成效之依據。研究結果發現(1)國中生在傳染病防治知識題平均答對率58.9％，態度、行為及自我效能平均值為3.96、3.45、3.93，三組在前測得分無顯著差異(2)在網路融入傳染病防治課程後，實驗組與對照組在後測的組間均呈現顯著差異，「知識」「行為」「自我效能」三方面，成對比較有顯著差異(A>B，A>C)；「態度」方面得分均有顯著差異(A>B>C)。本研究結果顯示，國中生傳染病防治知識有待提升。網路融入衛生教育課程對國中學生在傳染病防治知識、態度、行為及自我效能方面均呈正向改變。建議:善用網路融入傳染病防治衛生教育。
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