國中生參與跆拳道運動行為模式之研究

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Title:	國中生參與跆拳道運動行為模式之研究
Authors:	顏國雄
Contributors:	休閒與遊憩管理學系碩士在職專班
Keywords:	跆拳道;計畫行為理論;校園霸凌
Date:	2015
Issue Date:	2015-10-08
Publisher:	亞洲大學
Abstract:	本研究以計畫行為理論探討國中生參與跆拳道運動行為模式，研究以台灣參與跆拳道運動之國中生為研究對象，並以國中生跆拳道運動行為模式問卷為研究工具，採立意抽樣方式抽取300名國中學生為受試樣本，共計回收有效問卷276份，回收率為92%。資料分析以描述性統計分析國中生參與跆拳道運動之背景變項分布情形，獨立樣本T檢定及單因子變異數分析檢定不同人口變項在行為意圖之差異，最後再利用徑路分析驗證態度、主觀規範、知覺行為控制與校園霸凌對行為意圖之影響。研究結果發現，性別、學校所待區域、年級及學校運動代表隊經驗在行為意圖上均未達顯著差異；態度、主觀規範及知覺行為控制對國中生參與跆拳道運動之行為意圖上皆有顯著之影響，但校園霸凌對行為意圖沒有顯著影響。本研究依據研究結果針對學校及教育主管單位提出實務建議，期能供學校及教育主管單位日後推動跆拳道運動之參考。
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