臺中市國小及國中學生運動安全行為之研究─以豐原區為例

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题名:	臺中市國小及國中學生運動安全行為之研究─以豐原區為例
作者:	劉麗芳
贡献者:	休閒與遊憩管理學系
关键词:	運動參與;運動傷害;運動安全行為
日期:	2015
上传时间:	2015-10-02 08:35:24 (UTC+0)
出版者:	亞洲大學
摘要:	本研究目的在瞭解國中小學生日常參與運動情形、運動傷害與運動安全行為間的關係。以自編問卷為工具，採立意抽樣的方式，以臺中市豐原區境內四所國中一、二年級學生，及其學區主要四所國小高年級學童為研究對象，回收有效問卷共461份。研究結果如下：一、調查學生兩週內的運動量，達到教育部體育署所推動的「SH150方案」及衛生福利部國民健康署所建議之中等以上運動強度，兩項標準的學生有48.6%。而「缺乏興趣」已逐漸成為學生參與運動的阻礙之一。二、六個月內曾發生運動傷害的學生有44%，以受傷機率來看：男生受傷機率(50%)多於女生(38%)，國小學童(48.1%)高於國中學生(39.6%)。最常導致學生受傷的運動為：跑步(39.4%)、籃球(26.6%)和騎自行車(26.1%)。最常受傷的部位為膝蓋(47.3%)、踝關節(31.0%)和手部(19.7%)。運動傷害類型最多為擦傷 (59.1%)、挫傷(42.4%)、拉傷(24.1%)。而受傷後處理方式以休息(57.6%)、自行自行抹藥或貼藥布(36.5%)，或送健康中心處理(26.6%)為最多。三、受訪學生在「運動安全行為認知」與「運動安全行為表現」兩量表的反應雖皆偏正向，但在得分上，運動安全行為認知明顯優於運動安全行為表現(t=13.10，p=0.000)。就性別與教育階段進行比較，學生在運動安全行為認知上，並無顯著差異，但在運動安全行為表現上，就有非常顯著差異，女生優於男生，國小學童運動安全行為表現又比國中學生好。四、就整體受訪學生在所調查的10項「運動安全行為表現」中，以「運動前我會做暖身運動」(3.89±1.09)、「運動結束前我會做緩和運動」(3.47±1.28)及「運動時我會穿戴護具」(2.65±1.48)此三項運動安全行為表現得分較低。任何運動安全的防護措施皆無法完全防止運動傷害的發生，但多一分小心，就多一分保障，將傷害減到最少、最輕程度，才能使運動成為既安全、富挑戰性且能促進身體健康的活動。
显示于类别:	[休閒與遊憩管理學系] 博碩士論文

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