自我效能、社會支持和宗教性對印尼12年級學生考試焦慮之效果研究

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題名:	自我效能、社會支持和宗教性對印尼12年級學生考試焦慮之效果研究
作者:	張優華
貢獻者:	心理學系
關鍵詞:	印尼全國會考;印尼學生;考試焦慮;自我效能;社會支持;宗教性
日期:	2015
上傳時間:	2015-09-24 08:00:34 (UTC+0)
出版者:	亞洲大學
摘要:	全國會考對印尼的高中生來說是一項年度的重要活動，這常常也造成考生的焦慮。因此，本研究旨在探討自我效能、社會支持和宗教性與印尼12年級學生考試焦慮之關係，進而分析前三個變項對考試焦慮的預測力。考量印尼獨特的社會文化脈絡，研究者加入宗教性變項測量個體對神的信任與不信任感，以反映個體獨特的心理向度。本研究以印尼南蘇門答臘省巨港市七所宗教學校12年級學生為研究對象，共有515位學生參與，以問卷法收集個案的自我效能、社會支持、宗教性、考試焦慮和個人資料。資料分析採相關法和多元回歸法進行。研究結果指出：(1)自我效能(β= -.20, p<.01)和性別(β= .14, p<.01)能預測印尼12年級學生的考試焦慮；(2)對神的不信任感和考試焦慮呈顯著正相關 (r(513) = .10, p < .01)。本研究進一步討論此研究結果的意涵，並就學生的自我效能和性別對考試焦慮的影響效果，提出未來研究方向與學生輔導實務工作建議。
顯示於類別:	[心理學系] 博碩士論文

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