國小高年級學生對H1N1新型流感的認知及預防行為以屏東縣佳佐國小高年級學生為例

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Title:	國小高年級學生對H1N1新型流感的認知及預防行為以屏東縣佳佐國小高年級學生為例
Authors:	潘育佳
Contributors:	圖書館
Keywords:	H1N1新型流感國小學童預防認知
Date:	2014-07-21
Issue Date:	2014-09-18 08:55:37 (UTC+0)
Publisher:	Asia University
Abstract:	隨著世界各國距離的縮短及國際交流頻繁等因素，使得傳染病的傳染速度與傳染範圍不斷擴增，亦喚醒世人對傳染病的警戒與重視。日漸嚴重的少子化及鄉村人口外流現象已對偏遠學校的招生造成威脅，而偏遠學校缺乏資源的問題也影響到地區學童的受教權，本研究目的主要在了解國小高年級學童對於新型流感的認知現況，並進一步探討影響新型流感預防行為之相關因素。研究者以屏東縣佳佐國小為例，用問卷的方式對高年級學生進行調查，隨後認知「H1N1新型流感」知識後在進行問卷認知。本研究主要目的在於暸解國小高年級學童於新型流感預防行為現況認知，並探討影響新型流感預防行為之相關因素。本研究以自行研發之間卷、經效度評鑑分析，以立意取樣佳佐國小102學年度高年級129位學童進行問卷測驗，回收資料以統計之檢定與分析。本研究主要發現如下： 1.佳佐國小高年級學童在平時對「H1N1新型流感」相關知識相當缺乏，經過學校宣導後發現不同年齡、性別、族群、家庭組成和父母親年齡和學歷的施測學生，各項認知的後測答對率與前測相比都有顯著提升，可見學校平時宣導的重要性。 2.平時學校可以利用時間對學生多加宣導相關知識，加強基礎宣導並涵蓋家長與社區，落實防疫工作。 3.宣導工作無疑是最重要的，在學校工作中無疑是最重要，學童相關知識愈豐富，對「H1N1」新型流感的認知與預防行為便愈積極。
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