羽球教練領導行為與團隊凝聚力之研究

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Title:	羽球教練領導行為與團隊凝聚力之研究 A Related Study Among Cosches’Leadership and Team Cohesion
Authors:	林芳源
Contributors:	經營管理學系碩士在職專班
Date:	2009
Issue Date:	2009-10-09 08:56:57 (UTC+0)
Publisher:	亞洲大學
Abstract:	本研究旨在探討一、高中羽球教練領導行為與團隊凝聚力之相關性；二、比較不同背景變項之高中職羽球選手團隊凝聚力的差異；三、瞭解高中羽球教練領導行為對團隊凝聚力的預測效力。本研究採問卷調查法，研究對象為參加97年全國青少年盃暨國小盃羽球錦標賽之高中男、女選手共320人。主要研究方法採描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、雪費法事後檢定、皮爾遜積差相關、多元逐步迴歸等。獲得以下結果：一、高中職羽球選手的教練領導行為以「訓練與指導行為」得分最高，其次依序為「關懷行為」「民主行為」、「獎勵行為」，以「專制行為」的得分最低。二、不同人口背景變項之選手在團隊凝聚力之所有面向上均達顯著差異。其差異如下:不同性別之選手在團隊凝聚力各構面上，均達顯著；「不同訓練頻率」之選手在「團隊合作」及「團隊適應」構面上，達顯著；不同球齡之選手在「人際吸引」構面上，達顯著；與教練相處時間不同之選手在團隊凝聚力上之「團隊合作」構面上，達顯著；不同運動成就表現之選手在團隊凝聚力中之「團隊合作」、「團隊適應」及「人際吸引」構面上，達顯著。三、凝聚力現況分析以「團隊合作」之得分3.94最高，其次為「人際吸引」得分 3.45、「團隊適應」得分3.33，而以「人際親和」的得分3.13最低。另外，研究發現教練領導行為中「訓練與指導行為」的感受程度和團隊凝聚力中的「團隊合作」有正相關，相關係數為.149；「團隊適應」相關係數為.152；「人際吸引」相關係數為.145。
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