色彩詞的文化審美性及其在語文教學上的應用——以新詩為例

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題名:	色彩詞的文化審美性及其在語文教學上的應用——以新詩為例
作者:	謝欣怡
貢獻者:	臺東大學語文教育研究所
關鍵詞:	色彩詞;文化審美;語文教學;創造觀型文化;氣化觀型文化
日期:	2009-12-16
上傳時間:	2010-01-08 03:52:43 (UTC+0)
出版者:	亞洲大學外國語文學系
摘要:	色彩對現代人來說就像語言一般，具有普遍性，它能夠象徵一個地區的文化特色或一個人的心理狀態。而每一種色彩的組合也都有其獨特的魅力與韻味，都為不同民族所喜愛和欣賞。在現存的三大世界觀文化系統中，西方民族受創造觀型文化的支配影響，比較熱中色彩詞的研究，對於色彩的分類細膩且豐富，蘊涵著崇高的審美性。而漢語民族因為氣化觀型文化的影響，認為萬物是自然氣化而成，表現在色彩上則是含糊不敏銳的，有著優美和諧的審美性。中西方在色彩使用上的偏好及差異，也可從其文學作品中窺知。而透過中西方文學作品的賞析，或許可以思索如何在新詩教學中教導學生使用色彩詞，豐富詩的美感及意象。
關聯:	2009第三屆『全球化』與華語文敘述國際學術研討會 2009-12-16~19:323-344
顯示於類別:	[外國語文學系] 會議論文

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