台灣地區高中籃球教練領導行為與選手滿意度關係之研究－以高中乙組籃球隊為例

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题名:	台灣地區高中籃球教練領導行為與選手滿意度關係之研究－以高中乙組籃球隊為例 Research of the Relationship between Coach’s Leadership Behavior and Player’s Satisfaction Degree for Taiwan Second Level High School Basketball League
作者:	游聰吉
贡献者:	經營管理學系碩士在職專班
日期:	2007
上传时间:	2009-10-09 08:55:29 (UTC+0)
出版者:	亞洲大學
摘要:	本研究旨在探討台灣地區乙組高中籃球教練領導行為與選手滿意度之間的關係。以台灣地區406 名乙組高中籃球選手為研究對象，以「台灣地區高中籃球教練領導行為與選手滿意度關係之研究問卷調查表」為研究工具，進行問卷調查。再以描述統計、獨立樣本t 檢定因子變異數分析、Scheffè 事後檢定及逐步迴歸分析等方法進行統計分析。本研究之主要發現如下：乙組高中籃球選手在訓練過程中，對教練實際表現的領導行為感受程度高低依序為「民主行為」、「訓練與指導行為」、「回饋或獎勵行為」、「社會支持行為」、「專制行為」。五個向度之中以「民主行為」得分最高；三年級的選手較一年級與二年級的選手知覺教練表現較高的「民主行為」；參加團隊年資四個學期（含）以上的選手較二個學期與一個學期（含）以下的選手知覺教練表現較高的「民主行為」；球齡三年級的選手較一年級與二年級的選手知覺教練表現較高的「民主行為」；女選手較男選手知覺到教練表現有較高的「訓練與指導行為」及「回饋或獎勵行為」。在滿意度方面，「教練領導行為」、「成績表現」等二個向度，得分高低依序為「成績表現」、「教練領導行為」；各向度之二個向度之中以「成績表現」得分較高，「教練領導行為」得分較低，顯示乙組高中籃球選手對目前球隊整體表現感到滿意；選手知覺的教練領導行為中，教練領導行為與成績表現之相關關係已達顯著水準且呈正向相關；成績表現與回饋或獎勵行為之相關關係已達顯著水準且呈正向相關；民主行為與訓練與指導行為之相關關係已達顯著水準且呈正向相關。
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