ASIA unversity:Item 310904400/587
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    題名: 軍官選擇中等學校軍訓教官動機之研究
    The Motivation of the Military Officers for Chooosing Senior High School Military Instructor in Taiwan
    作者: 張德平
    貢獻者: 經營管理學系碩士在職專班
    日期: 2007
    上傳時間: 2009-10-09 08:55:16 (UTC+0)
    出版者: 亞洲大學
    摘要: 目前軍訓制度正值改革之際,軍訓教官人數逐年精簡,但學生生活輔導問題卻日趨嚴重,如何透過人力資源發展及人才招募工作,來重新定位軍訓教官在學校角色,對國家、社會、學校、家庭及個人都有重大的影響,是本研究重要的動機。
    本研究係以規劃行為理論(TPB)的基本模式,區分態度、主觀規範、知覺行為控制及行為意向四個構面,結合軍訓教官實務,探討軍官選擇中等學校軍訓教官的態度、主觀規範及知覺行為控制,瞭解軍官選擇中等學校軍訓教官意向的實證模式。以文獻回顧法及樣本問卷調查法,以全國中等學校軍訓教官為研究母群體進行調查,採分層隨機抽樣方式寄發600 份問卷,回收有效問卷為542 份。問卷回收後進行敘述統計分析,並以結構方程模式對假設之基本模式進行實證分析及模式修正。本研究發現,影響程度以主觀規範對行為意向的影響程度最強,其次是知覺行為控制,再其次是態度。當軍官選擇軍訓教官態度、主觀規範
    及知覺行為控制愈正向,其行為意向的影響就愈強。
    顯示於類別:[經營管理學系 ] 博碩士論文

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