雖然幼兒園的構想源自十七世紀，但是直到十九世紀，世界上第一所幼稚園才在德國誕生。二十世紀兩次世界大戰造成幼稚園和托兒所的需求大增，然而直到1920年代中期，具有重要建築品質，真正以幼稚園目的而設的幼稚園才出現。但是托兒所大部分是依附在現成的建築物裡加以改造而成。其微不足道的品質使得幼兒園建築仍不被歸為建築物的一種類型。戰後經濟復甦，1960年代以後世界各國紛紛立法保護幼兒，幼兒園環境及建築美學才開始受到重視。當代幼兒園的建築反映出童年的純真自然精神、人性化及建構主義的幼兒教育哲學觀且具有綠建築的取向。幼兒園環境美學對幼兒的知覺和人格具有重大的影響。本文從幼兒園的建築規劃，室內環境的規劃和室外環境的規劃三方面探討幼兒園的環境美學，藉以喚醒每個家長和關心嬰幼兒的相關人士對幼兒園建築和環境規劃有所覺知並能進行探討，以維護嬰幼兒的健康、安全和福祉，並有助於幼兒人格的陶冶。 To provide a safe, healthful and enjoyable environment to children is the responsibility of every child care center, therefore, architects, interior designers, early childhood care givers and teachers chosen to design a child care center should in collaboration with each other and meet some aesthetic criteria.
This article explored the building philosophy, the materials, layout principles, room arrangement, playground planning principles and playground equipment characteristic of a safe and healthful child care center which reflects aesthetic sensibilities.
