創意音樂律動教學成效探討

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題名:	創意音樂律動教學成效探討
作者:	劉斐如;Liu, Fei-Ju
貢獻者:	通識教育中心
關鍵詞:	通識教育;創造力;創意音樂律動;General education;Creativity;Creative music and movement
日期:	2010-11
上傳時間:	2012-11-26 04:12:21 (UTC+0)
摘要:	"教學的改善與創新是身為教師應該具備的基本態度。尤其在現今重視創造力的教育潮流中，教師應以身作則，積極尋求教學內容與策略上的創新，並將創造力的教學融入課程中。本研究旨在探討實施「創意音樂律動」課程之成效，研究結果希望做為研究者教學改進的參考，亦期盼為通識音樂教師提供未來教學相關資料之參考。研究者透過教學問卷調查，以瞭解實施「創意音樂律動」課程之成效，茲將研究結果歸納於下：（一）本課程有助於提升學生的節奏能力（二）本課程有助於學生的團隊合作與人際互動方面的能力（三）本課程有助於提高學生的學習動機基於上述結論，研究者提出對通識音樂教學的建議如下：（一）實施音樂創造力教學時，需注意有關創造力教學的原則（二）增加實作性課程以提升學習動機（三）增加音樂互動課程以促進人際關係（四）善用音樂的效能，提供休閒活動的多種選擇性"
關聯:	大葉大學通識教育學報
顯示於類別:	[通識教育中心] 期刊論文

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