體驗教育專業化程度對參與者健康自評關係之研究

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題名:	體驗教育專業化程度對參與者健康自評關係之研究
作者:	羅鳳恩;Lo, Feng-En
貢獻者:	休閒與遊憩管理學系
關鍵詞:	體驗教育;專業化;健康;健康自評量表SF-36
日期:	2008-03
上傳時間:	2012-11-23 09:18:15 (UTC+0)
摘要:	體驗教育為訓練青年面對困難時有不屈饒的精神、自我察覺、問題解決、與團隊合作等能力所實施之計畫，本研究目的係「探討體驗教育專業化程度對參與者健康自評的關係」。民國94年11月至95年3月底用便利抽樣方式對體驗教育活動參與者，以SF-36台灣版健康自評量表進行問卷調查。發出275份問卷，共得247份有效問卷，有效問卷率89.8%，其結果如下：不同專業化程度因身體健康所引起的角色限制、身體疼痛程度、心理健康、活力狀況與整體健康狀況五方面呈現顯著性差異，且隨專業化程度升高而越健康。體驗教育活動的實施，對健康有正向影響。目前國內參與體驗教育價格偏高，一般民眾無法持續參與本活動。建議政府出資補助場地設備費，降低參與體驗教育價格，以達推廣體驗教育之目的。
關聯:	運動健康與休閒學刊;8:98-107
顯示於類別:	[休閒與遊憩管理學系] 期刊論文

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