國中生休閒覺知自由、休閒無聊感與休閒?與之研究

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Title:	國中生休閒覺知自由、休閒無聊感與休閒?與之研究 A Study of Perceived Freedom in Leisure Leisure Boredom and Leisure Participation in Junior High School Students
Authors:	黃倩雯
Contributors:	休閒與遊憩管理學系碩士在職專班
Date:	2009
Issue Date:	2009-10-12 11:42:14 (UTC+0)
Publisher:	亞洲大學
Abstract:	由研究結果可知適當的參與休閒活動可增進情緒智力，最後根據研究的發現，提供建議供教育相關單位、學校教師、家長及後續研究者參考。本研究旨在了解國中生休閒覺知自由和休閒無聊感與休閒參與的情形，以台中縣大里市公立國中學生為研究對象，採便利抽樣方式實施問卷調查，以自編的「國中生休閒覺知自由、休閒無聊感和休閒參與關係之研究問卷」為調查工具。調查期間共發出900份問卷，回收有效問卷864份，有效問卷回收率為96%，為達本研究目的將回收有效樣本以描述性統計、t檢定、單因子變異數分析、雪費事後檢定、驗證性因素分析、典型相關等統計方法進行資料分析，最後再根據研究結果，提出結論及具體建議，主要研究結果如下：一、國中生整體休閒覺知自由屬中上程度；休閒無聊感為低度程度；而休閒參與頻率偏低，有待提升。二、不同背景變項的國中生在休閒覺知自由方面，不同性別、年級、父親教育程度、母親教育程度、家庭年總收入等有顯著差異。三、不同背景變項國中生在休閒無聊感上，不同性別、年級、父親教育程度、母親教育程度、家庭年總收入等有顯著差異。四、不同背景變項國中生在休閒參與上，不同性別、年級、母親教育程度、家庭年總收入等有顯著差異。五、國中生的休閒活動參與對休閒覺知自由有正相關存在；休閒活動參與對休閒無聊感有負相關存在；休閒覺知自由和休閒無聊感有負相關存在。
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