不同學習成就表現與閱讀目標對閱讀行為的影響：行為與眼動型態的差異

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题名:	不同學習成就表現與閱讀目標對閱讀行為的影響：行為與眼動型態的差異
作者:	吳信輝;Wu, Hsinhui;周廷璽;Chou, Ting-hsi;郭俊顯;Kuo, Chun-Hsien
贡献者:	心理學系
日期:	2011-10
上传时间:	2012-11-23 07:01:47 (UTC+0)
關聯:	台灣心理學會第50屆年會暨反思心理學家的社會關懷
显示于类别:	[心理學系] 會議論文

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