數位多媒體系學生課程認知與職業選擇之研究-以中區學校為例

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Title:	數位多媒體系學生課程認知與職業選擇之研究-以中區學校為例
Authors:	趙之瑋
Contributors:	陳慧霞亞洲大學數位媒體設計學系碩士班
Keywords:	設計學程;設計課程;職業選擇;數位多媒體設計
Date:	2012
Issue Date:	2012-11-14 12:32:42 (UTC+0)
Abstract:	隨著台灣經濟型態的改變，除了走向數位化，政府也致力於數位產業的投資，數位多媒體產業成為現在職場上相當熱門的行業。然而由於教育單位與產業互動不夠密切，學校教育所培育出來的學生難以符合業界真正的需求，因此本研究的目的在1) 調查學生學習動機與學習困難為何？如何提升學習意願。2) 了解學生對於課程需求，並分析學程與職業選擇間的關係。3)了解業界需求與學生能力間的差異。4)提出學生在學期間自我生涯規劃與就業輔導之建議。本研究透過專家訪談與問卷調查，了解數位多媒體設計系應屆畢業生對學習過程、課程規劃上有何想法，以及業界對人才的需求條件，將研究結果分析歸納後，得到以下結果：1.業界對於學生的美學素養、創意發想能力及表達溝通能力相當重視，就目前而言業界認為新人尋找困難、人才培訓不易、學校教育不足等，是目前業界對於人才需求面臨最大的問題。2.「興趣」是學生皆認為的學習動機，而學生不再以「得高分」、「讓成績過關」等當作學習動機，因此讓學生提高課程中帶來的興趣，為數位多媒體教育中最大的一環。3.「表達溝通能力」、「美學素養」是學生認為課程中較不足的，而「基礎課程」部分學生也認為不足以應付未來需求，建議學校方面多開設相關課程，或在課程中加強。4.學生希望從事行業與學程選擇上，有些學校的學生所選的學程與想從事的行業是不符合的情形，應多加強未來職業所需技能的輔導，讓學生學習更加專精。5.課程方面，統計出學生認為重要的課程，並提供學校在開設課程時有所參考。
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