寄養家庭親子互動與支持系統之研究－寄養父親的觀點

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Title:	寄養家庭親子互動與支持系統之研究－寄養父親的觀點
Authors:	楊倫潔
Contributors:	羅幼瓊亞洲大學社會工作學系碩士班
Keywords:	寄養家庭;寄養父親;支持系統;親子互動
Date:	2012
Issue Date:	2012-11-14 11:28:10 (UTC+0)
Abstract:	本研究之目的旨在探索雙親寄養家庭中，寄養父親如何成為主要照顧者，他與寄養童的親子互動及其支持系統。一般研究主流主要探討的對象多為寄養母親，本研究則是在探討寄養父親的家庭運作情形及其扮演父職的情形，以及其對支持系統的需求；最後，希望提高大眾加入寄養家庭以及加深寄養家庭持續服務之想法。本研究採用質化研究，訪談了五位擔任主要照顧者角色的寄養父親，將寄養父親的經驗以重點式的故事敘述，並進行綜合分析，其研究結果為下述幾點：一、在親子互動方面（一）在心理層面，不論擔任寄養工作時間的長短，五位寄養父親都和寄養童建立深厚的情感，寄養童的離去也都讓寄養父親的內心受到影響；其次，寄養父親認為寄養童的改變和成長，回饋了寄養父親的照顧；最後，從行動上的付出，更表現出寄養父親對於寄養童無微不至的照顧。（二）在身體互動上，由於五位寄養父親與寄養童的相處時間較長，和寄養童的互動頻率也相對來的高，與寄養童相處時，寄養父親會和寄養童一起進行活動，也會和寄養童閒話家常。（三）在管教方式上，面對課業，有些寄養父親會採取開放的態度，不會要求寄養童的課業；也有寄養父親會要求功課但不要求成績表現。面對寄養童的錯誤行為，寄養父親會使用講道理或者是獨特的教育方式處理。最後，寄養父親會以物質和行為等方式給予寄養童獎勵；懲罰方式則會選擇罰寄養童做不喜歡的事情，或是以責罵罰站的方式處理。二、在支持系統方面（一）寄養父親的非正式支持系統來自家人、親朋好友、鄰居、學校老師以及其他寄養父母；正式支持系統則來自機構、社工以及專業書籍。（二）寄養父親認為支持系統的幫助為保持正向的情緒、時間調配順利以及解決寄養童的問題。三、成為寄養家庭的過程以及家庭運作情形（一）成為寄養家庭的動機來自個人因素及工作因素兩種；並且透過親友介紹、專業人士邀請及自行申請三種方式成為寄養家庭。（二）寄養父親因無額外工作以及工作時間彈性而成為主要照顧者。夫妻之間的角色，寄養父親多扮演柔和的角色，與寄養童保持良好的互動，寄養母親則是扮演嚴格的角色。最後，對於照顧工作的分配，有些寄養父親負責所有的照顧工作，有些寄養父親則是和寄養母親採取分工合作的方式共同完成照顧工作。最後，研究者根據研究結果提出合適的建議給予相關機構及政府單位參考，並提供未來研究可進行之方向。
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