國小學童校外教學認知、滿意度與學習成效—以老樹根觀光工廠為例

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Title:	國小學童校外教學認知、滿意度與學習成效—以老樹根觀光工廠為例
Authors:	詹欽惠
Contributors:	張峻嘉亞洲大學休閒與遊憩管理學系碩士在職專班
Keywords:	學習成效;學習滿意度;校外教學認知;校外教學;觀光工廠
Date:	2012
Issue Date:	2012-11-14 11:08:44 (UTC+0)
Abstract:	觀光工廠提供傳統產業轉型的替代方式，遊客可以看到工廠的生產流程，了解工業文化，享受休閒娛樂，且觀光工廠還成為校外教學的熱門地點。本研究目的是探討國小學童校外教學的認知、滿意度以及學習成效，以及其相關性。本研究採用問卷調查法，以到老樹根觀光工廠進行校外教學的國小學童為研究對象，共得有效問卷392份，並以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、Pearson相關以及多元迴歸進行資料處理與分析。透過分析，本研究結果發現：首先，不同的學童背景變項在校外教學認知、滿意度與學習成效部分具有顯著差異。「年級」及「是否喜歡校外教學」在校外教學認知上呈現顯著差異；「性別」、「年級」及「是否喜歡校外教學」在校外教學滿意度上呈現顯著差異；「年級」、「造訪經驗」及「是否喜歡校外教學」在校外教學學習成效上呈現顯著差異。其次，校外教學認知與校外教學滿意度有顯著正相關；校外教學認知與校外教學學習成效有顯著正相關；而校外教學滿意度與校外教學學習成效有顯著正相關。另外還發現，國小二年級及四年級學童較六年級學童更認同校外教學使學習成效各方面皆有所提升。最後，根據研究結果提出建議，供老樹根觀光工廠、教師，以及後續學術研究者參考。
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