國小學生參與學校運動社團及課業學習成效之研究—以屏東縣仁愛國小為例

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Title:	國小學生參與學校運動社團及課業學習成效之研究—以屏東縣仁愛國小為例
Authors:	李靜宜
Contributors:	曾塍睿亞洲大學休閒與遊憩管理學系碩士在職專班
Keywords:	國小學生;運動社團;學習成效
Date:	2012
Issue Date:	2012-11-14 11:08:29 (UTC+0)
Abstract:	政府一直希望藉由各項政策??之推動，培養青少?學生?與運動之習慣，然而，國中小階段家長重視學業成績的觀念對於運動社團的推動是一大阻礙，因此，本研究旨在探討國小學童參與運動性社團與學業成績之關係。研究採用資料蒐集及問卷調查法，以屏東市仁愛國小中高年級學生為研究對象，研究樣本計有：三年級222人、四年級199人、五年級259人、六年級218人。以t檢定及單因子變異數分析是否參與運動社團以及不同參與程度對學業成績之影響。經統計分析結果發現，不同性別之四、五、六年級男生，國語成績顯著低於女生，但參與社團的五、六年級男生，國語成績顯著較未參與者高，且與全體女生無顯著差異。而三、四、五、六年級參與社團的學生平均成績都高於未參與者，尤其在三、五年級的國語、數學兩科和六年級的國語科都達到顯著水準。中度參與的學生的成績均優於低參與程度或高參與程度，其中，三、五年級國語科與數學科以及三、五年級數學科達顯著水準。根據研究結果，適度參與運動社團並不會導致課業學習表現低落，甚至透過適度運動，還可能提高學習成效，提供國小推動體育社團活動及學生參與社團時之參考。
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