高雄市國小六年級學童對登革熱防治認知、態度及預防行為之研究-以正興國小為例

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Title:	高雄市國小六年級學童對登革熱防治認知、態度及預防行為之研究-以正興國小為例
Authors:	黃文齡
Contributors:	亞洲大學生物與醫學資訊學系碩士在職專班胡文品
Keywords:	登革熱病媒蚊;登革熱防治
Date:	2012
Issue Date:	2012-11-14 11:07:30 (UTC+0)
Abstract:	本研究旨在探討國小六年級學生在登革熱防治的認知、態度與行為等方面的表現，以及登革熱防治課程的實施成效。研究對象為高雄市國小六年級兩個班的學生為研究對象，一班為實驗組33 人，採用研究者自行設計的「登革熱防治教學」課程，另一班為對照組33 人，採用傳統式教學，進行10 節課的教學活動。研究者使用自編的「登革熱防治量表」(包含認知、態度、預防行為三個分量表)於教學活動的前、後，以進行前、後測，並蒐集學生的學習單、分組報告、宣導海報的創作等資料，進行統計和分析，以探討國小六年級學生，運用「登革熱防治教學」後的學習成效。本研究結果如下：一、在「登革熱防治量表」認知、態度、行為分量表的平均得分換算為百分比後，依序是63.2％、62.3％、75.2％；研究對象對於登革熱防治認知、態度、行為均待加強。二、在「不同背景變項」部分，不論是不同住家類型、家長教育程度、家長職業的學生，對於登革熱防治之認知、態度與行為均未達顯著差異。唯有不同性別學生對於登革熱防治認知上，有達到顯著差異，男生顯著高於女生。三、在「登革熱防治認知、態度、行為表現」方面，教學前兩組無顯著差異，而教學後兩組都有明顯進步，其中，實驗組的後測成績顯著高於對照組。四、在「獲取登革熱防治相關資訊」部分，學生最容易獲得資訊之媒體為電視(80.3％)與學校演講宣導單(72.7％)。學生最常接觸到相關訊息的傳播者是學校老師(74.2％)與父母(59.1％)。可見得電視媒體、學校、老師、家長在登革熱防治宣導中扮演了非常重要的角色。
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