大學生共依附、社會支持與Facebook成癮傾向之關係

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題名:	大學生共依附、社會支持與Facebook成癮傾向之關係
作者:	張耿彰
貢獻者:	亞洲大學心理學系碩士班林秀珍
關鍵詞:	Facebook成癮傾向;社會支持;共依附
日期:	2012
上傳時間:	2012-11-12 13:59:45 (UTC+0)
出版者:	Asia University
摘要:	本研究目的在探討大學生共依附、社會支持與Facebook成癮傾向之關係。採網路問卷調查，研究工具包括「中文共依評估量表」、「現實與社會支持量表」與「Facebook社群網站成癮量表」，共計回收210份有效問卷，回收率達87.5%。所得資料以t檢定、單因子變異數分析、淨相關分析、階層迴歸分析與Sobel Test等統計方法進行資料分析。根據研究假設，所得研究結果如下：假設一：結果支持大學生共依附與現實社會支持達顯著負相關。假設二：結果支持大學生共依附與網路社會支持達顯著正相關。假設三：結果支持大學生共依附與Facebook成癮傾向達顯著正相關。假設四：結果不支持，即大學生現實社會支持與網路社會支持呈正相關。假設五：結果支持大學生現實社會支持與Facebook成癮傾向呈負相關。假設六：結果支持大學生網路社會支持與Facebook成癮傾向呈正相關。假設七：結果不支持大學生共依附透過現實社會支持的中介作用來影響Facebook成癮傾向。假設八：結果顯示網路社會支持具部份中介效果，即大學生共依附透過網路社會支持的中介作用來影響Facebook成癮傾向。最後研究者依據本研究結果撰寫綜合討論，並提出具體建議以作為學校輔導工作與未來研究參考。
顯示於類別:	[心理學系] 博碩士論文

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