不同完美主義類型大學生在家庭功能向度上之差異

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Title:	不同完美主義類型大學生在家庭功能向度上之差異
Authors:	洪于婷
Contributors:	亞洲大學心理學系碩士班柯慧貞
Keywords:	完美主義;家庭功能;大學生
Date:	2012
Issue Date:	2012-11-12 13:59:44 (UTC+0)
Publisher:	Asia University
Abstract:	研究背景與目的家庭功能與完美主義之關係尚待探討，本研究根據Frost六因素完美主義量表的高階因素分析所得的二個因素形成二向度，即「正向努力」(positive striving)與「過度在意評價」(maladaptive evaluation concerns)，將大學生分成四組：「高正向努力但不過度在意評價組」(正向努力得分高及過度在意評價得分低)、「高正向努力且過度在意評價組」(正向努力得分高且過度在意評價得分高)、「低正向努力但過度在意評價組」(正向努力得分低而過度在意評價得分高)及「低正向努力且低過度在意評價組」(正向努力得分低且過度在意評價得分低)四組。本研究比較以上四組大學生在家庭功能上的差異，以釐清完美主義與家庭功能之關係。研究方法本研究採分層叢集抽樣方式，於2006年從台灣南區14所大專校院中，針對2,955名大學生進行問卷施測，其中有效問卷為2,190份，占總抽樣樣本74.1%；所使用之工具為「個人基本資料表」、「簡式家庭功能量表」及「中文版多向度完美主義量表」。結果本研究主要發現四組類型完美主義的大學生在「凝聚力」、「情感表達」、「溝通」、「問題解決」、「獨立性」、「家庭責任」、「衝突性」，以及「情感涉入」等家庭功能八個向度上均達顯著差異；其主要差異如下：(1)「高正向努力但不過度在意評價組」在「凝聚力」、「情感表達」、「溝通」、「問題解決」、「獨立性」、「家庭責任」等正向家庭功能得分上，均高於其他三組；但在「情感涉入」上，則低於其他三組類型，而在「衝突性」上，與「低正向努力且低過度在意評價組」無差異外，也低於其他二組。(2)「高正向努力且過度在意評價組」在「衝突性」與「情感涉入」的分數上，低於「低正向努力但過度在意評價組」，但比其他二組來得高。在「凝聚力」上，高於「低正向努力但過度在意評價組」，但比其他二組低。此外，在「情感表達」上，低於「高正向努力但不過度在意評價組」，但與其他二組無差異。在「溝通」、「問題解決」、「獨立性」、「家庭責任」上，則低於「高正向努力但不過度在意評價組」，但比「低正向努力但過度在意評價組」高，而與「低正向努力且低過度在意評價組」無差異。(3)「低正向努力但過度在意評價組」在「衝突性」的分數，與「高正向努力且過度在意評價組」無差異，但高於其他二組。在「情感涉入」上，則比其他三組來得高；另外在「情感表達」上，低於「高正向努力但不過度在意評價組」，但與其他二組均無差異。在「凝聚力」、「溝通」、「問題解決」、「獨立性」、「家庭責任」的得分上，皆低於其他三組類型。(4)「低正向努力且低過度在意評價組」在「凝聚力」、「情感表達」、「溝通」、「問題解決」、「獨立性」、「家庭責任」的得分上，皆比「高正向努力但不過度在意評價組」低，但卻比「低正向努力但過度在意評價組」來得高。在「情感涉入」的得分上，比「高正向努力但不過度在意評價組」高，但卻比其他二組來得低，此外，在「衝突性」上，與「高正向努力但不過度在意評價組」無顯著差異，也比其他二組來得低。結論本研究為第一篇探索不同完美主義類型大學生之家庭功能差異之論文; 研究指出不同類型完美主義大學生之家庭功能有所差異；並從中發現「正向努力完美主義」完美主義與家庭功能中的凝聚力、情感表達、正向溝通、問題解決、獨立性、家庭責任有關，而「過度在意評價」則與家庭功能的衝突性、情感涉入有關; 「高正向努力但不過度在意評價組」大學生之整體家庭功能最佳; 「低正向努力且低過度在意評價組」次之；「高正向努力且過度在意評價組」再次之；而「低正向努力但過度在意評價組」最差。
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