管理學院休閒與遊憩管理學系

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Title:	管理學院休閒與遊憩管理學系
Authors:	2020 高立學
Keywords:	服務學習、大學社會責任、學習成效、阻礙因素、態度
Date:	大學社會實踐結合休憩課程融入服務學習學生態度及學習成效
Issue Date:	2023-06-29 07:49:18 (UTC+0)
Abstract:	大學社會責任 (University Social Responsibility, USR) 已是全球趨勢，教育部也鼓勵大專院校多提供校外社區服務課程，或是校內的服務學習課程。本研究目的包括：(一)、了解學校提供服務學習的課程目的和學生的態度。(二)、了解大學社會實踐結合課程教學採用服務學習的價值，及學生的學習態度、阻礙和成效。(三)、調查學生對服務學習態度和參與課程教學採用服務學習的關係。針對服務學習的學生、大學社會實踐結合休憩課程融入服務學習學生，進行訪談和問卷資料收集，整合多方資料來源和交叉分析。訪談結果顯示服學的價值是可以提供服務，幫助弱勢，獲得成就感和實際經驗。但參與課程融入服務學習是比較被動的，主要因為分數和課程的要求。所安排的服務學習活動時間、地點、內容、是否有專人指導，會影響參與。問卷分析得知學生對於服務學習的態度，影響課程融入服務學習活動的參與態度、阻礙和學習成效，而參與態度和學習成效有高度正相關。
Appears in Collections:	[Department of Leisure and Recreation Management] Ministry of Science and Technology College Student Research Projects

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