應用電子白板於教學之成效調查分析

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Title:	應用電子白板於教學之成效調查分析
Authors:	謝文銓
Contributors:	Department of Photonics and Communication Engineering
Keywords:	電子白板;互動學習;科技接受度
Date:	2011
Issue Date:	2011-09-15 09:08:20 (UTC+0)
Publisher:	Asia University
Abstract:	本研究之目的，在於分析臺中市豐原區國小教師應用電子白板於教學成效調查，並提供教育機構教學改進參考之用。本研究以問卷方式進行調查，所蒐集之資料，以統計軟體分析，並以百分比、平均數、標準差呈現，最後獲致下列結論： (一)教師評估領域性質或單元內容而決定是否使用電子白板，電子白板教學最常被運用在知識性學科。 (二)教師使用互動式電子白板熟悉與否，直接影響教師使用接受度及教學進度。 (三)教師認為使用互動式電子白板提昇學生的學習成效及增加師生互動。 (四)教師認為互動式電子白板兼具展示課程內容及學生操作發表之功能。 (五)資訊融入教學的過程中，教師的接受度是推展成敗之關鍵。根據上述研究結論，提出建議，以供教育行政機關、學校、國小教師以及未來研究之參考。
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