運用分析層級程序法探究國民小學課後社團之家長決策因素──以臺中市僑仁國小為例

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Title:	運用分析層級程序法探究國民小學課後社團之家長決策因素──以臺中市僑仁國小為例
Authors:	陳錚瑩
Contributors:	經營管理學系碩士在職專班
Keywords:	分析層級程序法;社團;決策因素
Date:	2017
Issue Date:	2017-09-19 06:30:01 (UTC+0)
Publisher:	亞洲大學
Abstract:	本研究的範圍與對象是臺中市國民小學學童的家長，在為其子女選擇學校的課後社團時，影響其決策的因素，以問卷調查的方式進行，由施測小學中隨機抽取一至六年級各一班。研究目的在瞭解國小家長為子女選擇課後社團時，各項決策因素的重要程度，以及與家庭背景是否存在關聯性，並期望能以分析結果產生國小社團推動的實務策略。本研究分析架構中將選擇社團的決策因素分為「參與動機」、「社團因素」、「外在因素」三個構面，構面之下包含「身心健康」、「學習興趣」、「他人影響」、「師資教學」、「收費標準」、「時間接送」、「硬體設備」、「行政支援」等八個屬性。總計獲得有效問卷59份，經描述性統計、AHP分析後發現結果如下： 1. 不同背景變項之家庭，對於選擇社團的決策重視程度結果都相近，大致為「參與動機」>「社團因素」>「外在因素」。 2. 不同背景變項的家庭，在「父母親職業」、「父母親學歷」、「家庭月所得」與「子女有無就讀安親班」四項的比較中，對於選擇社團的決策屬性重視程度有顯著差異。 3. 現行的國小社團推動現況，大致符合家長與學生的需求。 4. 若要提升學生參與比例，應優先著重於提升學生的「學習興趣」，其次為改善「行政支援」與「硬體設備」較為有效。最後，學校可以用宣傳、成果展示等行銷方式提升學生的「學習興趣」，並利用調查方法獲取改進「行政支援」的資訊，以上意見供學校社團負責人員以及後續研究者參考。
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