理財認知、退休理財規劃及理財行為之研究－以臺中市國中教師為例

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Title:	理財認知、退休理財規劃及理財行為之研究－以臺中市國中教師為例
Authors:	蘇薇
Contributors:	經營管理學系碩士在職專班
Keywords:	理財認知;退休理財規劃;理財行為
Date:	2017
Issue Date:	2017-09-19 06:27:54 (UTC+0)
Publisher:	亞洲大學
Abstract:	近日來，年金改革議題討論得沸沸揚揚，許多教師走上街頭，捍衛自己的權益，眼看年金改革勢在必行，教師的退休年齡將往後延，退休金收入亦將受到影響，面對這項變革，教師的生涯理財規劃，越趨受到重視。本研究主要在探討國中教師理財認知、退休理財規劃與理財行為之現況，並進一步了解理財認知及退休理財規劃對其理財行為之影響效果。本研究以臺中市國中教師為研究對象，採問卷調查法，共回收有效問卷176份，經統計分析結果顯示，國中教師大部分有正確的理財規劃看法，且具有良好之投資風險認知，在進行退休理財規劃時，最重視影響決策結果之因素；此外，國中教師的理財行為趨於正向，尤其非常重視自身良好信用之維持。依據本研究主結構模型檢定結果證實，國中教師個人理財認知會影響理財行為，個人退休理財規劃亦會影響其理財行為。故國中教師欲有較佳之投資理財行為表現，需提升自身之理財認知，並且及早從事退休理財規劃，將對其理財行為有正向影響。
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