資訊科技使用現況對於資訊科技融入美感領域教學之影響-以臺中市幼兒園為例

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Title:	資訊科技使用現況對於資訊科技融入美感領域教學之影響-以臺中市幼兒園為例
Authors:	呂佩芳
Contributors:	經營管理學系碩士在職專班
Keywords:	資訊科技;幼兒園;教保服務人員;美感領域
Date:	2017
Issue Date:	2017-09-18 03:53:19 (UTC+0)
Publisher:	亞洲大學
Abstract:	本研究旨在探討資訊科技使用現況對於資訊科技融入美感領域教學之影響-以臺中市幼兒園為例，了解不同背景變項之幼兒教保服務人員使用資訊科技現況與資訊科技融入美感領域的差異情形，並探討使用資訊科技現況與資訊科技融入美感領域的相關程度，最後根據研究結果提出建議。因目前與此相關研究的對象都是中小學以上居多，較少幼兒園，所以此研究對象以幼兒教保服務人員來進行探討。本研究採用分層隨機抽樣，以「資訊科技使用現況對於資訊科技融入美感領域教學之影響-以臺中市幼兒園為例」為研究工具，以臺中市立案之公私立幼兒園為研究對象，根據有效樣本385份問卷進行調查。調查所得資料以描述性統計、獨立樣本ｔ檢定、變異數分析、皮爾森積差相關、迴歸分析等統計方法進行分析處理。依據調查問卷資料分析，本研究得到以下結論：一、臺中市幼兒教保服務人員不同背景變項使用資訊科技現況中「擔任職務」有所不同差異情形，其他無顯著差異。二、臺中市幼兒教保服務人員運用資訊科技融入美感領域教學有顯著正相關。三、臺中市幼兒教保服務人員對於使用資訊科技現況越高，運用資訊科技融入美感領域教學認同程度越高。最後，依據研究結果提出建議，以提供幼兒教保服務人員、教育行政單位以及未來研究者參考。
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