國小學童課後活動參與現況及幸福感之研究─以南投縣高年級學童為例

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Title:	國小學童課後活動參與現況及幸福感之研究─以南投縣高年級學童為例
Authors:	洪瑞續
Contributors:	Department of Leisure and Recreation Management
Keywords:	國小高年級;課後補習活動;課後休閒活動;幸福感
Date:	2010
Issue Date:	2010-09-09 06:23:36 (UTC+0)
Publisher:	Asia University
Abstract:	本研究的目的在探討目前我國國小高年級學童週一至週五課後活動情形，並比較不同背景下學童在補習活動、休閒活動及幸福感是否有所差異。採問卷調查法，問卷內容分為基本資料、補習活動、休閒活動，幸福感量表。研究對象係以南投縣國民小學九十八學年度高年級學童為範圍，採分層叢集抽樣法抽取三個地區，大中小型學校高年級各一個班級。本研究採用的統計方法有卡方檢定、t檢定和單因子變異數分析，發出問卷500份，回收469份，回收率93.8%，扣除無效問卷13份，有效問卷為456份。本研究的主要發現如下：一、學童課後活動，有補習學童佔多數，為完全沒有參加補習者三倍。二、學童在課後休閒活動方面以「娛樂型」最多，在「知識文化型」層面最低。在課後補習活動，則以「課業補習班」最多，「安親班」次之。二、學童的幸福感，研究結果發現以3分量表分析結果，在總體層面平均值2.00，幸福感大致良好。三、不同地區、學校類型、性別、居住現況、家庭社經地位在參與休閒活動上有顯著差異。四、不同地區、學校類型、性別、居住現況、家庭社經地位在參與補習活動上有顯著差異。五、不同地區、學校類型、性別、居住現況在幸福感感受程度有顯著差異。
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