臺中市高三學生休閒生活型態、課業壓力與學習成效之研究

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Title:	臺中市高三學生休閒生活型態、課業壓力與學習成效之研究
Authors:	廖虹郁
Contributors:	休閒與遊憩管理學系
Keywords:	高中生;休閒生活型態;課業壓力;學習成效
Date:	2016
Issue Date:	2016-08-11 03:33:28 (UTC+0)
Publisher:	亞洲大學
Abstract:	教育部實施「大學多元入學制度」以來，是想減輕高中生的升學壓力，但事實上現階段仍難看到成果。尤其「休閒生活」、「課業壓力」、「學習成效」皆是此階段需要關心的議題。我們期望高中生能適時調節壓力，藉由休閒時光獲得身心靈的調劑，得到良好的學習成效。因此，本研究目的為：瞭解高三學生休閒生活型態、課業壓力與學習成效的現況；探討高三學生之不同背景之下在休閒生活型態、課業壓力與學習成效之差異；探討高三學生不同的休閒生活型態對課業壓力與學習成效的關係及根據研究結果能提供學校與家長，對於高三學生階段之課程及輔導應如何安排之參考。本研究以台中市公私立高中三年級之男女學生為調查對象。發放問卷份600份，回收問卷552份，回收率92.0％。經剔除無效問卷後，共得有效問卷數503份，有效回收率為83.8％。經統計分析結果發現： 1.不同性別、就讀組別、父母教育程度、父母對休閒的態度，對其休閒生活型態、課業壓力與學習成效有顯著差異。 2. 高三學生休閒生活型態、課業壓力與學習成效具有相關性。
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